5月
May
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（１）小中一貫教育の新着情報
「小中一貫教育推進室だより」第５３号を掲載しました。 （５月９日配信）
「広報さんじょう（５月１日号）」の関連記事を掲載しました。 （５月２日配信）
第一中学校区発行の「小中一貫教育だより」第３５号および「小中一体校開校準備ニュース」第１号を掲載しました。 （４月２４日配信）
（２）会議開催予定 （平成２４年５月２１日現在）
小中一貫教育検討委員会
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日 時 |
会 議 名 |
会 場 |
議 題（予定） |
| ５月２２日（火） 午後１：３０〜 |
第２４回 小中一貫教育検討委員会 |
栄庁舎３階 大会議室 |
平成２３年度 小中一貫教育取組の成果と課題について ほか |
小中一貫教育推進協議会等
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日 時 |
会 議 名 |
会 場 |
議 題（予定） |
| ５月２５日（金） 午後６：００〜 |
第２１回 第一中学校区 |
第一中学校 |
平成２４年度の小中一貫教育の活動について ほか |
| ５月２５日（金） 午後７：００〜 |
第４回 第一中学校区 |
第一中学校 |
各部会の協議状況について ほか |
| ５月２９日（火） 午後７：００〜 |
第１０回 下田中学校区 |
下田中学校 |
２４年度グランドデザインについて ほか |
| ５月３０日（水） 午後６：３０〜 |
第１１回 第二中学校区 |
第二中学校 |
平成２４年度 第二中学校区小中一貫教育推進のための基本計画について ほか |
| ６月４日（月） 午後３：３０〜 |
第１０回 栄中学校区 |
栄中学校 |
今年度の活動計画 ほか |
| ６月４日（月） 午後７：００〜 |
第１６回 第三中学校区 |
第三中学校 |
平成２４年度の推進計画 ほか |
| ６月１１日（月） 午後６：００〜 |
第１０回 大島中学校区 |
大島中学校 |
平成２４年度の活動について ほか |
小中一貫教育とは
三条市では、中学校入学後にいじめや不登校が急増したり、学習についていけなくなる子どもが増えたりする「中１ギャップ」に象徴される教育上の課題を克服するため、平成２０年度から小中一貫教育の導入について、市民とともに話し合って準備を進めてきました。
平成２２年度からは、各中学校区で全面実施に向けた取組が始まっています。
さらに、平成２５年度からは、国の定める学習指導要領に基づきながら、小中一貫教育カリキュラムを含め全面実施を予定しています。
（１）小中一貫教育とは
小中一貫教育とは、義務教育９年間を連続した期間ととらえ、児童生徒の発達段階に応じた一貫性のある学習指導・生活指導を行うとともに、教職員や児童生徒が連携・交流を深めることにより、小学校と中学校が協働して系統的・継続的に教育活動を行うものです。
（２）三条市の小中一貫教育の概要
三条市では、現行の小中学校の枠組みはそのままに、義務教育９年間を前期、中期、後期の４・３・２に区分した指導を行います。
[1] 市内全小中学校での小中一貫教育の実施
[2] 学習指導要領に基づく９年間連続した教育課程の編成
[3] 前期、中期、後期の区分による指導
[4] 小中一貫教育カリキュラムの作成
[5] 小中学校の児童生徒や教職員の交流
[6] 学校、家庭、地域が一体となった教育環境づくり
詳細は下記基本方針をご覧下さい。
基本方針は、三条市が取り組む小中一貫教育を推進するための基本的な考え方や方策をまとめたものです。
三条市小中一貫教育基本方針 【PDF：1047KB】
小中一貫教育基本方針の概要リーフレット 【PDF：3346KB】
（３）小中一貫教育は具体的にここがよい!!
[1] 小学生が、中学生の姿に将来の自分の具体的な目標をもつことができます。
[2] 中学生が、自分の役割や立場を自覚し、自尊感情を高め、自然に自分たちの行動をよりよいものにできます。
[3] 小学校と中学校の違いにうまく適応できない「中１ギャップ」の解消に向けた環境が整います。
[4] 小中学校９年間の成長段階を見通した指導方法により、子どもに合った教育を展開できます。
[5] 小学校のきめ細やかな授業と、中学校の教科の専門性の高い授業が融合し、授業の質が高くなることが期待されます。
[6] 小学校教員と中学校教員が交流し、互いに学び合うことで、指導力の向上が期待できます。
[7] 小中学校間の子どもの引き継ぎがスムースになり、一人ひとりに合ったきめ細やかな指導が期待できます。
[8] 特別な支援や配慮が必要な子どもへの指導について、より手厚く、より安定して行えるようになります。
（４）小中一貫教育のモデル
三条市では、小中一貫教育を進める形態として、「連携型」、「併用型」、「一体型」の３つのモデルを設定して進めています。今後の進め方については、学校・家庭・地域・教育委員会が一緒になって考えていきます。
（５）小中一貫教育検討組織
三条市では、小中一貫教育の推進に当たり、教育委員会事務局だけで進めるのではなく、学校関係者、保護者、地域、一般市民などの代表者からなる小中一貫教育検討委員会などの各検討組織で、ご検討いただきながら進めています。
※画像をクリックすると、小中一貫教育検討組織のファイル(PDF形式)が別ウィンドウで開きます。
[1] 小中一貫教育検討委員会 （委員会関連のページはこちら）
三条市全体にわたる検討組織です。小中一貫教育に関する基本方針の検討や全体調整、学校への支援を行います。学識経験者、学校関係者、保護者・地域の代表と公募委員に教育委員会も加わった組織とし、小中一貫教育の全体の課題や各中学校区の課題等について検討します。
[2] 小中一貫教育推進協議会 （協議会関連のページはこちら）
各中学校区における検討組織です。小中一貫教育の計画を定め、具体的な連携の在り方を検討します。各中学校区単位の学校関係者、保護者・地域の代表による組織とし、各中学校区ごとにその学区のモデル形態等や具体的な連携の在り方について検討し､上位の｢小中一貫教育検討委員会｣とも双方向で議論を深めていきます。
 | ア 地域連携部会 各中学校区小中一貫教育推進協議会の部会の一つです。小中一貫教育が充実するような教育環境づくりをどのように進めていくのか、施設整備の面や、学校、家庭、地域が一体となった子どもたちの健全育成の活動の在り方等を話し合います。地域連携部会は誰でも参加いただけます。 |
| イ 共同授業・共同活動部会 各中学校区小中一貫教育推進協議会の部会の一つです。カリキュラム編成部会との連携のもと、小学校と中学校の児童生徒や教職員が具体的にどのように交流するかを話し合います。 |
| ウ 評価・広報活動部会 各中学校区小中一貫教育推進協議会の部会の一つです。各部会での話し合いの内容、取組内容、成果、課題等を広報していきます。 |
| エ 施設検討部会 各中学校区小中一貫教育推進協議会の部会の一つです。第一中学校区小中一体校と第二中学校区の小中一体校となる一ノ木戸小学校移転改築の基本設計等を具体的に協議するために第一中学校区と第二中学校区に設置されています。設計委託業者が提案する基本設計案等について協議を行い、施設検討部会としての基本設計案等を取りまとめていきます。 |
各学校単位の検討組織です。小中一貫教育の計画を定め、具体的な連携の取組を推進します。各小学校・中学校単位の保護者、地域代表、教職員からなる組織とし、それぞれの学校単位での意見を得ながら､｢小中一貫教育推進協議会｣と双方向で中学校区全体の議論を深めていきます。
[4] カリキュラム編成部会 （編成部会関連のページはこちら）
上記の３つの組織のほかに、カリキュラム編成部会を全市で一つ設置しています。各学校の教育課程編成のよりどころとなる小中一貫教育のカリキュラムのモデルプランをモデル校の教職員を中心に市内の教職員や教育委員会指導主事が大学研究者等の支援を受けながら、小中学校９年間を見通し、三条市の地域の特色を活かして作成します。
（６）年次スケジュール
[平成20年11月版、三条市小中一貫教育基本方針に掲載]
[平成23年6月修正版]
※画像をクリックすると、年次スケジュールのファイル(PDF形式)が別ウィンドウで開きます。
（１）市全体の推進状況
・三条市では、平成２０年度から小中一貫教育検討委員会を設置し、小中一貫教育を具現化するための検討を行ってきました。
・平成２２年度を「小中一貫教育元年」と位置付け、市内全ての中学校区で小中一貫教育全面実施に向けた取組を始めました。また、小学校各教科のモデルカリキュラム作成を行いました。
・平成２３年度は、中学校モデルカリキュラムを作成するとともに、小学校モデルカリキュラムをそれぞれの中学校区で実施するための調整(自校区化)を行っています。
（２）各中学校区の推進状況
平成２１年度中に全ての中学校区で小中一貫教育推進協議会が設置されました。
モデル中学校区では、具体的な取組も進んでおり、平成２１年度に小中交流活動などの試行を開始し、平成２３年度も引き続き小中一貫教育の充実に向けて取組が進められています。
モデル中学校区以外でも、平成２２年度からモデル中学校区の取組を参考にしながら小中交流活動などの取組を進めています。
・第一中学校、四日町小学校、条南小学校、南小学校
・第二中学校、一ノ木戸小学校
・第三中学校、三条小学校、裏館小学校、上林小学校
・第四中学校、井栗小学校、旭小学校、保内小学校
・本成寺中学校、西鱈田小学校、月岡小学校
・大崎中学校、大崎小学校
・大島中学校、大島小学校、須頃小学校
・栄中学校、栄中央小学校、栄北小学校、大面小学校
・下田中学校、長沢小学校、笹岡小学校、大浦小学校、森町小学校、荒沢小学校、飯田小学校
小中一体校について
三条市では、第一中学校区、第二中学校区に小中一体校の建設を進めています。
「小中一体校」とは
三条市では、小中一貫教育の特色を最大限に生かすことができる形態は、「一体型」であると考えています。
それは子どもたちや教職員の交流が日常的に、かつスムースに行えるからです。また、三条市では、同一敷地内（隣地を含む）に小学校と中学校があって、「一体型」の小中一貫教育を進める小中学校を小中一体校と呼称しています。
なお、三条市の小中一貫教育は、どのような型であっても、小学校と中学校の制度を変更するものではありませんので、校長などの教職員の配置や入学式、卒業式等は現行の法規等に則った対応が行われます。また、教育内容も国の定める学習指導要領に沿って行われるものです。
現在の小中一体校建設の状況
第一中学校区
現在、校舎棟及び体育館棟の建設工事が始まり、平成２６年４月の開校予定です。
基本設計 【PDF:4.33MB】
関連情報：小中一体校開校準備ニュース（第一中学校区ページへ移動します）
第二中学校区 （一ノ木戸小学校移転改築）
現在、校舎棟及び体育館棟の建設工事中であり、平成２４年９月の開校予定です。
基本設計 【PDF:2.00MB】
なぜ、小中一貫教育を導入するのですか？
小中一貫教育のよい点は具体的にどのようなことですか？
小中一貫教育が始まると小学生と中学生は一緒の校舎で生活するのですか？
小中一貫教育では、小学校の卒業式や中学校の入学式はどうなりますか？
小学校の授業で何か変わることはありますか？
小中学校の先生は免許状の関係から両方を教えられないのではありませんか？
小中一貫教育になると小中学校の行事はどうなるのですか？
小中一貫教育が各校で進められると、子どもたちの移動が多くなると思うのですが、対策は考えていますか？
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（１）市報「広報さんじょう」
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PDFファイル |
主な内容 |
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【PDF:743KB】 |
・小中一貫教育あれこれ その３６ 第三中学校で６年生が一日生活 ・Ｑ＆Ａ 小学校の外国語活動と中学校の外国語（＝英語）とのつながりはどうなるのですか？ |
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【PDF:1.03MB】 |
・小中一貫教育あれこれ その３５ 小中一貫教育教職員研修会を開催 ・Ｑ＆Ａ 平成２５年度小中一貫教育実施に向けて準備は進んでいますか？ |
過去の「広報さんじょう抜粋版」はこちらから
（２）教育委員会発行のパンフレットなど
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| ・三条市教育制度等検討委員会最終報告 | ・次世代を担う心豊かな子どもたちをはぐくむために |
・平成22年度は「小中一貫教育元年」です! |
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| ・進展する三条市の小中一貫教 | ・小中一貫教育実施に向けて |
※画像をクリックすると、各ファイル(PDF形式)が別ウィンドウで開きます。
（３）「小中一貫教育推進室だより」
三条市の小中学校教職員向けに、小中一貫教育の取組の紹介や参考になる資料を提供するために「小中一貫教育推進室だより」を発行しています。
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PDFファイル |
主な内容 |
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【PDF:505KB】 |
・第1回推進リーダー・コーディネーター研修会開催 ・全体研修会開催…第三中学校区 ・小中一貫教育推進に係る5月の予定 |
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【PDF:723KB】 |
・平成２５年度小中一貫教育実施まであと１年 ・小中一貫教育活動始動…大崎中学校区 ・小中一貫教育推進に係る４月の予定 ・新入生歓迎会で交流…栄中学校 ・今年度もよろしくお願いいたします |
過去の「小中一貫教育推進室だより」はこちらから
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